| Titre : | Enfances et psy, 60. L'enfant en danger : qui le protège ? - 2014 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2014 |
Dépouillements
Article
Michèle Becquemin, Auteur ;
Michel Chauvière, Auteur
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Dans une société moderne, les enfants seraient à protéger contre les mauvaises conditions de vie qu’ils subissent, mais aussi, dans certains cas, contre eux-mêmes. Comment sont nées les politiques et les pratiques de protection ? Quelles variabl[...]
Article
Nicolas Bourgoin, Auteur
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Cet article se propose de montrer les enjeux politiques des multiples réformes de la justice pénale des mineurs. Ces remises en cause du modèle protectionniste ne répondent pas à une montée de la violence chez les jeunes mais à une évolution de [...]
Article
Comment aider les adolescents dans leur traversée des tumultes intérieurs de leur jeunesse lorsque ceux qui sont censés les accompagner projettent sur eux leur propre fragilité ? Cet article reprend, en la contextualisant, la pratique pionnière [...]
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L’exercice de la fonction de juger est une activité complexe qui ne se limite pas à l’application du droit et à l’interprétation des textes en fonction de la progression des savoirs. Il comporte aussi des actes d’énonciation : nomination et qual[...]
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La réforme du 5 mars 2007 relative à la protection de l’enfance repose sur un malentendu. Présentée comme organisant la prise en compte de l’intérêt de l’enfant et l’amélioration de la prise en charge de celui-ci, elle est surtout une loi organi[...]
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La protection de l’enfance en danger est un objectif fondamental dont l’effectivité est garantie en France par un double système de protection, administrative et judiciaire. La réforme du 5 mars 2007 a facilité l’articulation entre ces deux type[...]
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L’enfant capable de discernement a désormais la possibilité d’être entendu et assisté dans toutes les procédures le concernant. Il reste pourtant du chemin à faire pour que ses droits soient véritablement efficients. L’avocat a toute sa place au[...]
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La loi du 5 mars 2007 réaffirme les compétences du président du conseil général en matière de protection de l’enfance, elle renforce et développe les dispositifs administratifs et judiciaires existants, en mettant l’accent sur le volet préventio[...]
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Deux politiques publiques nationales en direction de l’enfance sont exercées par les conseils généraux : la politique publique de protection et de promotion de la santé de la famille et de l’enfant, à visée générale, et la politique de protectio[...]
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L’hôpital public a un rôle singulier dans la protection des enfants en danger, rôle qui lui a été reconnu par de nombreux textes législatifs et règlementaires mais qu’il lui devient difficile d’exercer dans toutes ses dimensions en raison des co[...]
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Joseph Rouzel, Auteur
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Soutenir la position éducative prend, entre autres dispositifs institutionnels, la forme de la supervision d’équipe, pour favoriser la métabolisation des affects, trouver la distance efficiente dans la relation engagée, produire un savoir issu d[...]
Article
Le clivage des institutions est l’un des écueils majeurs rencontrés par les acteurs de la protection de l’enfance. Sa conséquence est l’appropriation de la situation de l’enfant au détriment de sa famille et des autres professionnels. Afin de po[...]
Article
Projet inaugural de partenariat entre la pédopsychiatrie et l’ASE, l’équipe mobile est un dispositif pilote du pôle Paris centre-est conçu pour répondre au défaut d’accès aux soins des mineurs confiés à l’ASE de Paris. Son objectif est de propos[...]
Article
Depuis une dizaine d’années, les changements idéologiques dans le champ de la protection de l’enfance se traduisent par des lois, des modifications structurelles des institutions, des contraintes budgétaires mais également par de nouveaux regard[...]
Article
Cette fable clinique montre comment un jeune adolescent, dans un contexte de délinquance et de ruptures familiales, parvient à convoquer la loi en miroir du modèle déshumanisant imposé par ses pères.
Article
La question de la levée de l’anonymat des donneurs de gamètes se trouve posée de façon aiguë en Europe, mais aussi en France. La tendance des différentes lois européennes est de rendre identifiables les donneurs. La philosophie, l’anthropologie,[...]
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Les difficultés d’apprentissage de l’enfant engendrent chez les parents et les professionnels un sentiment d’impuissance associé à une culpabilité difficiles à gérer. Or, un certain nombre d’élèves entretiennent à travers ces difficultés une rel[...]
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Cet article évoque, au travers de l’histoire de Fatou, les liens et les articulations entre le travail d’une psychomotricienne et celui d’une assistante sociale en service de pédiatrie. Nous abordons, d’une part, les intrications interdisciplina[...]
Article
Si un pédiatre n’aime pas jouer, cela signifie qu’il n’est pas fait pour ce travail ! Comment se servir du jeu pour entrer en contact, examiner et observer en pédiatrie et en psychopathologie infantile ? Comment donner aux jeunes parents des con[...]
Article
Depuis plus d’une vingtaine d’années, la République démocratique du Congo voit se multiplier les « enfants de la rue », enfants chassés ou fugueurs, en rupture avec leur milieu familial. Peu de travaux existent sur cette population singulière. L[...]
