| Titre : | La compréhension en lecture |
| Auteurs : | Jocelyne Giasson |
| Type de document : | Livre |
| Mention d'édition : | 3e éd |
| Editeur : | Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2007 |
| Collection : | Pratiques pédagogiques |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-5615-2 |
| Format : | X, 255 p. / 24 cm |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Compréhension en lecture ; Rééducation de la lecture ; Vocabulaire |
| Résumé : | Ce livre, très complet et détaillé, étudie la difficulté que rencontrent de nombreux élèves, autant au cycle secondaire qu'au cycle primaire, pour comprendre ce qu'ils lisent. L'auteur rend compte de recherches approfondies afin d'analyser les causes et les mécanismes de ces difficultés, puis pour lier à la théorie des applications pratiques, elle propose des stratégies destinées à aider les élèves à acquérir les habiletés spécifiques nécessaires à la compréhension des textes: un modèle interactif de compréhension, un modèle d'enseignement explicite, ainsi que des interventions particulières concernant les différents processus de lecture. Sa réflexion sur la lecture l'amène de plus à aborder des notions périphériques: l'idée principale d'un texte, le résumé, les genres de textes, le vocabulaire, l'utilisation des questions. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (3)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| L_42_1113 A | Livre | Ixelles | Mezzanine | Prêt autorisé Disponible |
| L_42_1113 B | Livre | Ixelles | Mezzanine | Prêt autorisé Disponible |
| L_42_1113 C | Livre | Ixelles | Mezzanine | Prêt autorisé Sorti jusqu'au 08/04/2025 |
