| Titre : | Education positive, révolution ou illusion? (2019) |
| Auteurs : | Romina Rinaldi |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Sciences Humaines (315, Juin 2019) |
| Article en page(s) : | p. 26-31 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Bienveillance ; Education ; Empathie ; Violence domestique |
| Mots-clés: | Éducation positive |
| Résumé : | Bienveillance, empathie, respect de l'enfant...Tels sont les principes prônés par l'éducation positive. Ce modèle s'impose comme le standard à atteindre. Au risque de culpabiliser les parents |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Sciences humaines. 315 (Juin 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| Sciences humaines. 315 (Juin 2019) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Perdu Exclu du prêt |
