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Travail de fin d'études

Les effets de la valorisation et l’impact de la dévalorisation du bilinguisme précoce sur les apprentissages langagiers en français d’enfants de 25 ans à 6 ans dans l’enseignement maternel bruxellois

Melissa Wadolowska, Auteur ; Aurelie Hugo, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021

De nos jours, les avantages du bilinguisme ne sont plus à démontrer. Cependant, à travers différents stages que nous avions pu réaliser en milieu scolaire, nous constatons que celui-ci n’est pas perçu aussi positivement chez tous les enseignant[...]

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