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Les répercussions liées à la COVID-19 sur les processus d’admission en médecine

Jean-Michel Leduc ; Christian Bourdy ; Nathalie Loye |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 21, n° 4, Décembre 2020)

Contexte et problématique : La pandémie de COVID-19 a causé de nombreuses perturbations dans les programmes de formation en amont des processus de sélection en médecine et a rendu difficile, voire impossible, l’utilisation de certain[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 4 (Décembre 2020)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Traduction et évaluation psychométrique préliminaire des échelles de préjugés traditionnels et modernes envers les Autochtones

Christophe Moderie ; Sébastien Béland ; Éric Drouin ; Richard Rioux ; Anne-Sophie Thommeret-Carrière ; Jean-Michel Leduc |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 22, n° 3, Novembre 2021)

Contexte : Les programmes de la santé innovent pour bonifier l’enseignement des réalités autochtones aux étudiants allochtones. Il n’existe toutefois pas d’échelle validée en français pour évaluer l’effet de ces interventions sur les préju[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 22, n° 3 (Novembre 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt