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Autorégulation, rapport à l’écrit et performance : analyse d’une activité rédactionnelle en français langue étrangère à l’université

Nada Najjar |

Dans Ripes : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (36-2, Numéro spécial - été 2020)

Le présent travail s’inscrit dans une étude en deux phases, portant sur l’analyse d’une tâche rédactionnelle tapuscrite (traitement de texte) enregistrée via un logiciel de capture vidéo. Notre échantillon se compose de 32 étudiants de différent[...]

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