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Que deviennent les jeunes diplômé·es scientifiques de la « Génération 2010 » après sept années de vie active ? Constats et évolutions au regard de l’ensemble des sortant·es du système éducatif en 2010

Emmanuel Sulzer ; Zora Mazari |

Dans actualité chimique (L') (459, Février 2021)

Observer l’intégration dans le système d’emploi et les débuts de carrière des sortant·es du système de formation initiale constitue un enjeu primordial dans le pilotage des politiques publiques d’emploi et de formation. Catégorie de main d’œuvre[...]

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actualité chimique (L'). 459 (Février 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt