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La participation à un stage en communauté, obligatoire et encadré change-t-elle l’attitude des externes en médecine à l’égard des personnes en situation d’itinérance ? Une étude pré et post

Marc-André Lavallée ; Anne-Sophie Thommeret-Carrière ; Marie Authier ; Fatoumata Binta Diallo |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 21, n° 3, Octobre 2020)

Contexte : Les personnes en situation d’itinérance sont souvent victimes des effets d’inégalités sociales de santé, qui peuvent être renforcées par une attitude négative des professionnels de la santé. Cette recherche évalue si la participation [...]

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Pédagogie médicale. Vol. 21, n° 3 (Octobre 2020)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Traduction et évaluation psychométrique préliminaire des échelles de préjugés traditionnels et modernes envers les Autochtones

Christophe Moderie ; Sébastien Béland ; Éric Drouin ; Richard Rioux ; Anne-Sophie Thommeret-Carrière ; Jean-Michel Leduc |

Dans Pédagogie médicale (Vol. 22, n° 3, Novembre 2021)

Contexte : Les programmes de la santé innovent pour bonifier l’enseignement des réalités autochtones aux étudiants allochtones. Il n’existe toutefois pas d’échelle validée en français pour évaluer l’effet de ces interventions sur les préju[...]

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Pédagogie médicale. Vol. 22, n° 3 (Novembre 2021)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt