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La légitimité des stagiaires infirmiers au coeur de la pandémie

Laurence Appriou-Ledesma, Auteur |

Dans Perspective soignante (73, Avril 2022)

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Perspective soignante. 73 (Avril 2022)	Périodique papier	Louvain-la-Neuve	Etagère des revues	Prêt autorisé Disponible
Perspective soignante. 73 (Avril 2022)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Révéler aux apprenants infirmiers la relation de soin

Laurence Appriou-Ledesma ; Saïda Azzout |

Dans Soins cadres (Vol. 33 , n° 149, Janvier 2024)

Le futur infirmier développe des compétences relationnelles progressivement dans son processus d’apprentissage et dans une alternance intégrative. Présentation d’une expérience pédagogique relevant du développement des compétences relationnelles[...]

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Simulation en santé en formation initiale : un dispositif au bénéfice des apprenants

Laurence Appriou-Ledesma |

Dans La revue de l'infirmière (Vol. 72, n° 288, Février 2023)

Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs description[...]

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Simulation en santé, gestion des émotions et performance

Christelle Dorbon ; Sandrine Villerot ; Laurence Appriou-Ledesma |

Dans Soins cadres (Vol. 29, n° 123, Novembre 2020)

L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière. Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situatio[...]

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