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Travail de fin d'études

Comment augmenter l'efficacité des apprentissages et préparer au mieux les élèves à l'épreuve certificative du CE1D en sciences en évitant le bachotage et en utilisant différentes stratégies d'enseignement ? : Exemples de différentes parties s’incluant dans une séquence de cours sur les sources et les transformations d’énergie

Camille Delaby, Auteur ; Julie Gierling, Auteur ; Nathalie Matthys, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2020

L’objectif de ce TFE est de proposer différentes stratégies d’enseignement en vue de préparer les élèves à l’épreuve externe certificative du CE1D en sciences. Ce qui a abouti à la création de différentes parties s’incluant dans une séquence de [...]

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