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Travail de fin d'études

La collaboration interdisciplinaire dont l’inclusion du logopède en classe en vue de faciliter le développement de la communication intentionnelle de l’enfant atteint d’un trouble du spectre de l’autisme associé à une déficience intellectuelle : Perception de logopèdes et d’enseignantes

Pauline Boogaerts ; Chantal Bouhon | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2023

L’enfant atteint d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA) associé à une déficience intellectuelle (DI) scolarisé dans un enseignement spécialisé de type deux bénéficie d’une collaboration interdisciplinaire visant à répondre à ses besoins. Ain[...]

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Travail de fin d'études

Les moyens d'intervention en réadaptation agissant sur l'anxiété de la personne âgée ayant subi un accident vasculaire cérébral

Pauline Boogaerts, Auteur ; Fabienne Vroye, Promoteur | Bruxelles : Parnasse-ISEI | 2020

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