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Travail de fin d'études

Conceptualisation d’une analyse de tâches visant à stimuler les prérequis à la communication à l’aide des méthodes TEACCH, PECS et A.B.A.

Elisa Guérin ; Nadine Nenin | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH) | Mémoire logopédie | 2020

L’autisme, qui est un trouble majeur du développement, affecte de manière plus ou moins conséquente la communication et le comportement des personnes qui en sont porteurs. L’objectif de ce travail est notamment de démontrer que les méthodes TEAC[...]

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