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Travail de fin d'études

L’utilisation d’une stratégie morphologique a-t-elle un impact sur les performances orthographiques d’enfants de 3ème primaire?

Louise Donners, Auteur ; Hélène Lafontaine, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021

L’objectif de notre travail était d’évaluer l’impact de l’utilisation d’une stratégie morphologique sur les performances orthographiques d’enfants de 3ème primaire. Nous avions posé l’hypothèse que le recours à des connaissances morphologiques [...]

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