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Amélioration de l'auto-efficacité pour l'autogestion des aides auditives: la mise en place précoce d'un programme éducatif basé sur le multimédia pour les nouveaux utilisateurs d'aides auditives

Rachel Gomez ; Melanie A. Ferguson |

Dans International Journal of Audiology IJA (Vol. 59, n°4, Avril 2020)

Objectifs: Cette étude a examiné l'effet d'un programme éducatif multimédia pour les nouveaux utilisateurs d'aides auditives (objets d'apprentissage réutilisables C2Hear, RLO), présenté lors de l'évaluation de l'audition sur (1) l'auto-efficacit[...]

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Smartphone-Connected Hearing Aids Enable and Empower Self-Management of Hearing Loss: A Qualitative Interview Study Underpinned by the Behavior Change Wheel

Rachel Gomez ; Alia Habib ; David W. Maidment ; Melanie A. Ferguson |

Dans Ear and hearing (Vol. 43, n°3, Mai-juin 2022)

Objectives: To identify patient-reported barriers and facilitators to using smartphone-connected hearing aids, using the Behavior Change Wheel (BCW) to understand experiences and how these can be addressed. Design: A single-center, prospectiv[...]

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The feasibility of an m-health educational programme (m2Hear) to improve outcomes in first-time hearing aid users

David W. Maidment ; Melanie A. Ferguson ; Rachel Gomez ; Neil S. Coulson ; Heather Wharrad |

Dans International Journal of Audiology IJA (Vol. 60, S.1, 2021)

Objective To (i) assess the delivery, accessibility, usability, acceptability, and adherence, and (ii) identify suitable outcome measures, for a mobile-enhanced multimedia educational programme (m2Hear) in first-time hearing aid users. Design [...]

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