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Étude exploratoire des liens entre l’identité et l’implication scolaire des jeunes de 18 à 24 ans en formation générale des adultes

Julie Marcotte ; Daniel Ringuette |

Dans Revue de psychoéducation (Vol. 40, n° 2, Novembre 2011)

Cette étude transversale examine les liens entre les ressources personnelles et sociales (capital identitaire et social), le développement identitaire et l’implication scolaire auprès d’un groupe de jeunes inscrits en centre de formation général[...]

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