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"Apprendre à apprendre" : quels enjeux pour les apprenants et les enseignants ?

Lucie Corbin |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.31 t.6, n°163, Décembre 2019)

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE. Vol.31 t.6, n°163 (Décembre 2019)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2020 P_163	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Pratiques et stratégies d’apprentissage d’étudiants de 1re année de Licence et participation à un dispositif "apprendre à apprendre" : étude des déterminants et approche motivationnelle

Julien Berthaud ; Lucie Corbin ; Amélie Duguet ; Elsa Lang Ripert ; Marielle Le Mener ; Sophie Morlaix |

Dans Ripes : Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur (38-1, Printemps 2022)

L’intérêt pour la réussite des étudiants de première année universitaire perdure au niveau des politiques publiques en éducation. Il se matérialise entre autres par le déploiement de dispositifs d’aide et de remédiation toujours renouvelés. Ce t[...]

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