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Inclusion scolaire des adolescents présentant une condition du spectre autistique et prise en compte de leur point de vue : un état des lieux

Morgane Aubineau, Auteur |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.31 t.5, n°162, Novembre 2019)

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE, n°162 (Novembre 2019)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE. n°162 (Novembre 2019)	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Perception de soi et des relations d’amitié des adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme intégrés au secondaire ordinaire. Regards d’élèves, en France et au Québec

Morgane Aubineau ; T. Blicharska ; Jean-Claude Kalubi |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 66, n°2, Mars 2018)

De plus en plus d’adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) fréquentent les établissements secondaires ordinaires, en France et au Québec. Néanmoins, peu d’études ont pris en compte le point de vue des adolescents concernan[...]

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