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Travail interprofessionnel et adaptations pédagogiques : qu’en est-il de l’accompagnement des enfants avec un trouble développemental de la coordination (TDC) ?

C. Lewandowski ; P. Aguirre ; Florence Bara ; Jean-Michel Albaret |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 66, n°7-8, Novembre 2018)

Ce travail vise à interroger la perception des parents et celles des enseignants quant au travail en commun mis en place autour des adaptations pédagogiques qui peuvent être proposées aux élèves présentant un trouble développemental de la coordi[...]

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