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Évaluation de la pensée constructive chez des adolescents et jeunes adultes francophones

P. Stephan ; M. Suter ; Olivier Halfon |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 62, n°6, Octobre 2014)

But de l’étude Le concept de pensée constructive se défini comme des styles de pensée automatiques utilisées pour faire face aux situations stressantes de la vie quotidienne. Le but de cette étude vise à caractériser la pensée constructive chez [...]

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