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Haut potentiel : position subjective et rapport au savoir

J.-L. Gaspard ; Amélie Courtinat-Camps ; J.-P. Crabié |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 58, n°5, Aout 2010)

Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l’école primaire en classe de CE2, s’attache à questionner les processus sociopsychiques mis en œuvre dans la construction du rapport au savoir. En prenant appui sur[...]

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Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence. Vol. 58, n°5 (Aout 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt