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Qu'apporte ou que signifie la scolarisation des enfants de 5 à 8 ans atteints de maladies somatiques graves?

S. Ferary |

Dans Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 51, n° 6, Octobre 2003)

L'enfant gravement malade génère dans son entourage une angoisse qui met en danger son espace de vie interne. Pour continuer à s'approprier des connaissances, l'enfant doit trouver des stratégies et l'énergie nécessaire pour dynamiser et structu[...]

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