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Reflecto Module 3 est une méthode de développement de compétences cognitives destiné aux enfants de 6 à 15 ans. Elle se présente sous forme d’un livre-CD. Sept personnages : un détective, un explorateur, un bibliothécaire, un contrôleur, un arch[...]Article
Michèle Schnaidt et Marie Laurent, spécialistes de la graphothérapie clinique, nous parlent de cette approche thérapeutique spécifique et singulière dans la prise en charge des troubles de l’écriture.Article
Magalie Guédet, Promoteur |Une formation orthophonique à distance sans bouger de chez soi ou de son cabinet est désormais possible. Petit état de conscience et état des lieux des formations en ligne.Article
Son débit de paroles est rapide, ses éclats de rire inimitables, sa volonté de comprendre insatiable. Elle dégage une énergie explosive mais que l’on devine parfois envahissante ou difficilement canalisable. Nour, 25 ans, diagnostiquée TDA/H et [...]Article
Yvon Blais est orthophoniste au Québec et en Ontario. Ancien professeur de mathématiques, il s’est intéressé aux habiletés numériques. Il nous fait part de sa vision originale des rééducations en logico-cognition mathématique.Article
Sylviane Valdois est orthophoniste et chercheuse au CNRS, rattachée au laboratoire de psychologie et neurocognition de Grenoble. Portrait d’une femme déterminée et initiatrice du courant de pensée des sciences cognitives en orthophonie.Article
Magalie Guédet, Promoteur |Fanny Meunier étudie la compréhension du langage à travers une approche pluridisciplinaire. Elle nous livre les conclusions de la première étude française de l’impact psychosocial du trouble spécifique du langage écrit à l’âge adulte.
