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De l’acquisition de la langue orale et écrite chez le jeune sourd : rôle du logopédiste sur cette voie vers l’autonomie

Chantal Hardegger |

Dans Langage et pratiques (23, Juillet 1999)

Ce texte est le témoignage d’une praticienne dans sa relation avec des sourds profonds intégrés scolairement en milieu entendant. Il présente des stratégies de travail avec un groupe d’enfants de 6-8 ans et un groupe de jeunes de 17-18 ans, mont[...]

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