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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
La présente étude préliminaire a examiné l’utilité d’une tâche de répétition de phrases, d’une tâche de lecture de mots et d’une tâche de lecture de non-mots pour distinguer les enfants unilingues des enfants en train d’apprendre l’anglais comme[...]Article
Les collaborations et partenariats entre les orthophonistes et les chercheurs représentent de belles opportunités de faire de la recherche axée sur la pratique. Afin que l’utilisation de la recherche axée sur la pratique se généralise en orthoph[...]Article
Afin de répondre aux réserves relatives à l’utilité des mesures langagières qui dépendent des connaissances linguistiques pour distinguer les apprenants de langue anglaise ayant un trouble développemental du langage et de ceux qui n’en ont pas, [...]Article
