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La généralisation chez les enfants avec un trouble développemental du langage : s’intéresser au niveau lexico-sémantique

Magali Krzemien ; Estelle Dauvister ; Christelle Maillart |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.32 t.3, n°166, Juillet 2020)

Les enfants avec un trouble développemental du langage présentent des difficultés de généralisation au niveau morphosyntaxique. La généralisation est également nécessaire pour les acquisitions lexico-sémantiques, mais cet aspect n'est encore que[...]

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ANAE. Vol.32 t.3, n°166 (Juillet 2020)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt
ANAE 2020 P_164	Périodique papier	Woluwe	Espace revues	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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L'intervention langagière précoce basée sur le parent dans le cadre du trouble développemental du langage : Illustration clinique

Mayada Al Mounajjed ; Erica Beciani ; Magali Krzemien ; Elisabeth D'Harcour |

Dans UPLF info (Vol.40, n°3, 2022)

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UPLF info. Vol.39, n°3 (2022)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Raisonnement analogique, connaissance relationnelle et troubles du langage

Magali Krzemien, Promoteur |

Dans Glossa (119, Mars 2016)

La théorie des grammaires de construction conçoit le développement du langage comme relevant de l’abstraction de schémas à partir de différentes formes linguistiques perçues. Cette abstraction serait permise par les capacités de raisonnement ana[...]

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