| Titre : | Accompagner l’évolution d’un statut d’aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d’infirmier [Fiches Étudiants] (2017) |
| Auteurs : | Catherine Francfort ; Emmanuelle Foucher |
| Type de document : | Article |
| Dans : | La revue de l'infirmière (235, Novembre 2017) |
| Article en page(s) : | p. 51-52 |
| Note générale : | Doi : 10.1016/j.revinf.2017.09.014 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement ; Identification sociale ; Rôle de l'infirmier ; Rôle professionnel ; Soins de l'enfant |
| Mots-clés: | Aides-soignants ; Étudiants |
| Résumé : | Deux cadres formatrices témoignent d’une expérience pédagogique originale menée dans un Ifsi lyonnais afin d’accompagner le processus de transformation et la construction d’une nouvelle identité professionnelle pour les aides-soignants et auxiliaires de puériculture intégrant la formation initiale infirmière. Une approche différente, centrée sur la personne, saluée par les étudiants concernés. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevInf 2017 L235 | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
