| Titre : | La chambre des erreurs, ludique et pédagogique (2016) |
| Auteurs : | Pascale Oriol ; Élise Fortier ; Dominique Grenier |
| Type de document : | Article |
| Dans : | La revue de l'infirmière (221, Mai 2016) |
| Article en page(s) : | p. 33-34 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enseignement ; Risque |
| Mots-clés: | Formation par simulation ; Erreurs médicales |
| Résumé : | La simulation en santé permet des développements pédagogiques innovants particulièrement adaptés à la formation des équipes soignantes. Elle est idéale pour acquérir ou renforcer des connaissances, sans risque pour les patients, dans un climat facilitant les échanges. Partage d’expérience. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevInf 2016 L221 | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
