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Titre : | Comprendre le réentraînement à leffort en réadaptation cardiaque : une éducation attrayante pour le patient comme pour les thérapeutes (2013) |
Auteurs : | M. Bulvestre ; E. Passavant ; M. Ghannem |
Type de document : | Article |
Dans : | Science et sports (2013/6, 2013) |
Article en page(s) : | pp. 309-317 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Activité motrice ; Coeur ; Éducation du patient comme sujet ; Epreuve d'effort ; Rééducation et réadaptation |
Résumé : |
Objectif Depuis quelques années, léducation thérapeutique est devenue un élément central de la prise en charge des patients au cours dune réadaptation cardiaque. Dans le champ de lactivité physique, celle-ci est faiblement déployée et structurée. Dans le but de créer une réflexion sur ce domaine en vogue et pour compléter les soins de réadaptation, lobjectif est de créer un module déducation sur le réentraînement à leffort. Méthodes Afin de créer des séances qui répondent aux attentes et besoins des patients et des soignants, 22 entretiens exploratoires ont été effectués et analysés. Dans la lignée des outils déployés en éducation thérapeutique, ce protocole décentre lapprentissage notamment par le jeu de rôle pour conduire les patients à devenir les acteurs de leurs réadaptations. Actuellement, 72 patients ont suivi ce module ouvert à toute pathologie. Résultat À lissue des quatre séances, des questionnaires dintentions de pratique et de satisfaction ont été effectués. Quatre-vingt-neuf pour cent des patients déclarent que ce protocole modifiera leurs comportements à la sortie du centre en termes dactivités physiques. Conclusion Au-delà des intentions de pratique sur lactivité physique, ces travaux se veulent être une aide précieuse pour tout soignant voulant développer une démarche déducation en activité physique. |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/853421 |