| Titre : | How perception, action, functional value, and context can shape the development of infant reaching (2015) |
| Titre original: | Comment la perception, l'action, la valeur fonctionnelle et le contexte peuvent façonner le développement de la préhension chez le bébé |
| Auteurs : | Joshua L. Williams, Auteur ; Daniela Corbetta, Auteur ; Lauren Cobb, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Science et motricité (89, 2015) |
| Article en page(s) : | p. 5-15 |
| Note générale : | https://doi.org/10.1051/sm/2015005 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Développement ; Environnement ; Nouveau-né |
| Mots-clés: | Force de préhension manuelle |
| Résumé : | Le développement de la préhension chez le bébé a fait l’objet de nombreuses recherches depuis plusieurs décennies. Des explications ont été avancées pour rendre compte des processus développementaux qui conduisent à l’apparition de ce comportement fondamental. Cependant, ces dernières années, les théories des systèmes dynamiques, de la sélection de groupes neuronaux, et du contrôle optimal approximatif offrent une explication plus élaborée des différents facteurs qui contribuent au processus d’émergence de ce comportement. Ces nouvelles théories permettent aussi de bien comprendre le concept de trajectoires de développement, dans lesquelles action, perception, valeurs fonctionnelles, et contexte jouent un rôle prépondérant dans l’émergence et la formation de ce comportement volontaire précoce. Dans cette revue de question, nous résumons brièvement les principes de base de deux théories classiques qui ont été les plus utilisées pour rendre compte du développement de la préhension dans la petite enfance. Ensuite, nous nous concentrons sur les nouveaux concepts théoriques fournis par les perspectives contemporaines pour illustrer comment la notion de trajectoires du développement et leur formation s’articulent au sein de ces approches modernes. En ce faisant, nous soulignons un point central commun à toutes ces approches. En particulier, nous mettons l’accent sur le rôle essentiel que les cycles de perception et d’action répétés jouent dans l’exercice des processus d’exploration et de sélection d’action, ces processus conduisant essentiellement au façonnement d’actions qui deviennent de plus en plus adaptées au but fixé et aux caractéristiques de l’environnement. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://www-mov-sport-sciences-org.ezproxy.vinci.be/articles/sm/abs/2015/03/sm150005/sm150005.html |
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