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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
Le jeune enfant est un être social : il doit être étudié comme un « tout » (conatif, cognitif et social) intégré dans ses milieux de vie. Cette recherche, en se fondant sur une approche centrée sur la personne, vise à comprendre comment les cara[...]Article
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L’objectif de cette recherche est d’étudier le lien entre le développement de la motricité globale et celui de la compréhension des émotions chez les enfants de deux ans. Ces deux compétences étroitement liées au développement social ont jusqu’à[...]Article
Très peu de travaux ont porté sur les processus qui contribuent à l'apprentissage de l'écriture. Cette étude vise à évaluer l'influence de divers processus psychomoteurs (rythme, espace, etc. ) et psychologiques (mémoire, vitesse de traitement, [...]Article
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Cette étude avait pour objectif (1) de vérifier si les enfants porteurs de trisomie 21 sont répondants aux suggestions hypnotiques, et (2) d’examiner les conditions de la réponse hypnotique chez ces enfants sur le plan cognitif à partir de quatr[...]
