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L’abstraction réfléchissante : une spécificité des mathématiques ?

Jean-Paul Fischer |

Dans Rééducation orthophonique (Vol. 51, n°255, Septembre 2013)

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Rééducation orthophonique. Vol. 51, n°255 (Septembre 2013)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

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Le bébé numérique

Jean-Paul Fischer

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Livre

Les chemins du nombre

Jacqueline Bideaud ; Claire Meljac ; Jean-Paul Fischer | Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion | 1991

Cinquante ans après l'ouvrage fameux : La Genèse du Nombre chez l’Enfant de Jean Piaget et Alina Szeminska (1941), pourquoi Les Chemins du Nombre ? Une première raison suffisante est, à l’occasion de cet anniversaire, l’hommage qui doit être ren[...]

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Combien y a-t-il d'élèves dyscalculiques?

Jean-Paul Fischer |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.19 t.3, n° 93, Septembre-octobre 2007)

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La comparaison de multitudes : une étonnante faculté du jeune enfant?

Jean-Paul Fischer |

Dans Bulletin de psychologie (478, juillet-août 2005)

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Article

Les différences entre sexes en arithmétique : des enfants aux adultes

Jean-Paul Fischer ; Camilo Charron ; Claire Meljac |

Dans Bulletin de psychologie (495, mai-juin 2008)

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Article

La dyscalculie développementale : une conclusion

Jean-Paul Fischer |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.21 t.2, n°102, Juin 2009)

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La dyscalculie développementale : Dossier

Jean-Paul Fischer ; ed |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.21 t.2, n°102, Juin 2009)

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Les élèves en difficulté : calculent-ils autrement?

Jean-Paul Fischer |

Dans Rééducation orthophonique (Vol. 37, n°199, Septembre 1999)

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Six questions ou propositions pour cerner la notion de dyscalculie développementale

Jean-Paul Fischer |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.21 t.2, n°102, Juin 2009)

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ANAE n°102 (Juin 2009)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt

Chapitre de livre

Le subitizing et la discontinuité après 3

Jean-Paul Fischer

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Vers une levée du mystère des écritures en miroir (des lettres majuscules) chez l’enfant : une hypothèse nouvelle

Jean-Paul Fischer |

Dans Enfance (Vol.2010, n° 4, Octobre-décembre 2010)

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Enfance. Vol.2010, n° 4 (Octobre-décembre 2010)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt