| Titre : | Les pratiques d’encadrement des « tuteurs de stage » en masso-kinésithérapie (2016) |
| Auteurs : | Matthieu Plazolles |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Kinésithérapie, la revue (173, Mai 2016) |
| Article en page(s) : | p. 2-8 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Enquête |
| Mots-clés: | Encadrement ; Kinésithérapie ; Sciences de l’Éducation ; Tuteurs |
| Résumé : | Une enquête sur les pratiques d’encadrement des tuteurs de stage a été réalisée dans le cadre d’une recherche universitaire effectuée en 2013. Un questionnaire a été envoyé à des tuteurs de stage par mailing. Cette enquête visait à identifier leurs connaissances en Sciences de l’Éducation et l’utilisation de ces connaissances lorsqu’ils encadraient des étudiants pendant leur parcours de stage en formation initiale. Des entretiens auprès de la Direction de deux IFMK ont aussi permis de connaître les compétences attendues de ces tuteurs. Les résultats obtenus ont permis de mieux définir le « profil » des tuteurs, d’identifier leurs connaissances dans le domaine de recherche et de définir les attentes des institutions. Dans le contexte actuel de réingénierie des études de masso-kinésithérapie, la question de la formation des tuteurs est posée. Leur place dans le dispositif de formation sera en effet capitale dans l’acquisition des compétences par les étudiants. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1052134 |
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