| Titre : | Donner du sens aux situations techniques (2019) |
| Auteurs : | Jérôme Visioli ; Oriane Petiot |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue E.P.S. (383, Janvier - Février - Mars 2019) |
| Article en page(s) : | p. 66-69 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Badminton ; Techniques sportives ; Situation technique ; Rôle propre de l'enseignant |
| Résumé : | Les situations techniques ne font pas toujours sens pour les élèves dans le cadre des leçons de badminton en EPS. L'enseignant doit-il les supprimer ou les conserver en réalisant des choix didactiques appropriés ? |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2019 P383 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
