| Titre : | Co-intervenir en natation : et si on changeait les rôles? (2018) |
| Auteurs : | B. Weber ; Philippe Zimmermann |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue E.P.S. (381, Juillet-Août-Septembre 2018) |
| Article en page(s) : | p. 20-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Éducation physique et entraînement physique ; Interdisciplinarité ; Natation |
| Mots-clés: | Accompagnement de l'enseignant |
| Résumé : | À l’école primaire, l’acquisition du savoir nager est généralement le fruit d’un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles de groupes (non-nageurs et nageurs), ce travail s’inscrit dans la volonté d’améliorer la réussite de tous les élèves. ... |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2018 P381 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
