| Titre : | Badminton : et si on prenait le temps de parler de score! (2018) |
| Auteurs : | O. Dieu ; Emilie Harmel |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue E.P.S. (379, Janvier - Février - Mars 2018) |
| Article en page(s) : | p. 68-71 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage |
| Mots-clés: | Badminton ; Dimension temporelle ; Pédagogie conative |
| Résumé : | Pourquoi et comment, le pratiquant joue (ou ne joue pas) sur les variables temporelles au cours de son activité ? ». Des pistes pédagogiques sont proposées pour envisager la prise en compte des dimensions temporelles dans les situations d’apprentissage |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2018 P379 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
