| Titre : | Le CODE : un processus créatif au service du développement de compétences (2014) |
| Auteurs : | Gérald Monnier |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue E.P.S. (360, 2014) |
| Article en page(s) : | pp. 64-67 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Acrosport ; Enseignement ; Evaluation |
| Mots-clés: | Ecole secondaire |
| Note de contenu : | La cotation des difficultés est envisagées pour l'élaboration du protocole d'évaluation pour le diplôme national du brevet. La construction d'un code peut renforcer la qualité des apprentissages. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2014 P360 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Perdu Exclu du prêt |
