| Titre : | Le GPS, une aide à la compréhension de son action (2013) |
| Auteurs : | Johann Rage ; Nicolas Hayer ; Guillaume Aulard |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Revue E.P.S. (359, 2013) |
| Article en page(s) : | pp. 58-60 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Course d'orientation |
| Résumé : | Le développement des outils technologiques offre de nouvelles possibilités d'analyse et de compréhension de l'action avec et par l'élève. Au-delà des fonctions diagnostiques, leur utilisation concourt aux acquisitions méthodologiques et sociales et plus largement aux acquisitions fixées par le socle commun. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RevEPS 2013 P359 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
