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Outre sa dimension motivationnelle, la conduite d'un projet centré sur la pratique sportive est l'occasion de mobiliser des apprentissages disciplinaires dont les élèves comprennent le sens.Article
Proposer dès la sixième une activité athlétique combinant réellement course et lancer peut engager les élèves dans une démarche de ^performance multi-référencée et les réconcilier avec l'intensité de l'effort.
