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La Théorie de l’Orientation Régulatrice (TOR ; Higgins, E.T. (1997). Beyond pleasure and pain. American Psychologist, 52, 1280–1300) distingue deux systèmes motivationnels qui régulent les comportements, les émotions et les pensées des personnes[...]Article
Les conceptions de l’activité, et les choix effectués par les enseignants quant aux modes d’entrée et situations d’apprentissage proposés, génèrent chez les élèves des stratégies motivationnelles adaptatives variées : une étude en handball avec [...]Article
La présente étude est basée sur les théories du focus régulateur (Higgins, E.T. (1997). Beyond pleasure and pain. American Psychologist, 52, 1280–1300) et de la congruence régulatrice (Higgins, E.T. (2000). Making a good decision: Value from fit[...]Article
Guider l'intervenant (entraîneur ou enseignant) dans l'observation des éventuelles difficultés rencontrées par les sujets (élèves, joueurs ou joueuses) dans cette tâche, afin d'améliorer son diagnostic.Article
Longtemps inscrit dans la culture secondaire, le handball a perdu sa place de premier sport scolaire et son inscription dans les projets et programmations, en particulier par les futurs enseignants ne va plus de soi.Article : Périodique
Cette étude portait sur l’influence de facteurs contextuels (niveau de l’adversaire) et interpersonnels (relation entraîneur–athlète [RE-A]) sur le style interpersonnel de l’entraîneur basé sur le soutien/frustration des besoins psychologiques f[...]Article
L’objet de cette étude est de tester la TOR dans sa capacité à prédire les intensités émotionnelles de gymnastes à l’issue d’une compétition sportive. Un échantillon de gymnastes (n = 273 ; 239 femmes), de différents niveaux, a[...]Article
The aim of this review is to summarize current literature about decision-making in handball in order to identify potential gaps in the cognitive domain, and to propose directions for future research. Studies used various methods but rarely speci[...]
