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trié(s) par (Pertinence décroissant(e), Titre croissant(e)) Affiner la rechercheArticle
Lorsque s'instaure le dialogue entre enseignant et chercheur, l'échange mutuel permet au premier d’intégrer des éléments d'appréciation de son action professionnelle et au second d’adapter ses méthodes à certaines réalités de terrain.Article
Apprendre à choisir de manière réfléchie son ou ses adversaires : les bénéfices chez les élèves d'une compétition ochestréeArticle
En envisageant les apprentissages comme des expériences à encourager, la démarche énactive ouvre des perspectives intéressantes pour envisager l’activité des élèves, la structuration de contenus et une démarche d’intervention de l’enseignant. Ap[...]Article
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Concevoir des jeux pour apprendre en EPS, avec des dispositifs attrayants et efficaces... et parfois les diffuser sous forme de jeux de cartes ou d'applications numériques.Article
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La notion de résonance forgée par Hartmut Rosa trouve une dimension particulière en EPS. Les auteurs montrent comment les éléments constitutifs de la discipline et la manière dont l'enseignant les utilise, déterminent la qualité de la relation d[...]Article
Léa Gottsmann, Auteur ; Nicolas Terré, Auteur |L'école est un lieu où se construisent des modes de relation avec l'environnement. En EPS, les élèves apprennent à le considérer comme un tout dont ils font partie. Plaidoyer pour une décroissance pédagogique.
