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Redaction ep.s, Auteur |Article
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En utilisant des repères de début et de fin, en confrontant les élèves aux notions de durée, les jeux collectifs constituent une expérience effective des composantes du temps.Article
Spirale, labyrinthe ou itinéraire mystique du héros en marche vers son accomplissement, les jeux de marelle portent une symbolique forte. Leur pratique permet également de figurer le temps et de développer les coordinations motrices.Article
Tricycles et patinettes sont les premiers engins utilisés à l'école maternelle pour découvrir et pratiquer les activités de pilotage nécessaires à l'acquisition de compétences motrices et de connaissances spécifiquesArticle
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Dès la petite section, la qualité des contenus proposés conditionne la possibilité d'apprentissage et de prise en compte des différences individuelles. Exemple avec les jeux de lancer.Article
Redaction ep.s, Auteur |Maniement de la crosse et conduite du palet constituent des apprentissages originaux pour envisager des jeux collectifs éloignés des représentations culturelles freinant souvent l'engagement de tous.Article
Si le savoir rouler constitue désormais un apprentissage fondamental, dès l'école maternelle, la construction de l'équilibre et des premiers déplacements sur les engins roulants constitue une expérience riche.Article
S'il faut "être costaud" pour tirer la corde, il faut surtout communiquer et s'organiser pour gagner ensemble.Article
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Redaction ep.s, Auteur |Alors que le hand spinner aura fait fureur tout l'été auprès des élèves, pourquoi ne pas leur faire découvrir un autre engin, sportif cette fois, qui utilise le même effet gyroscopique.
