| Titre : | Dans l'enseignement fondamental, l'éducation physique joue-t-elle un rôle dans l'estime de soi ? |
| Auteurs : | Thibaud Danon, Auteur ; Marie Delmarquette, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Mention d'édition : | Septembre |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2018 |
| Format : | 62 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Concept du soi ; Éducation physique et entraînement physique ; Enfant (6-12 ans) |
| Résumé : |
Dans le cadre de notre travail de fin d’études, nous nous sommes intéressés au rôle que
l’éducation physique peut avoir, pour les enfants, sur le concept d’estime de soi. Nous nous sommes également intéressés à l’évolution de l’estime de soi chez l’enfant, de 6 à 12 ans, en fonction de différents facteurs comme l’âge et le sexe. L’enquête de terrain nous a permis de recueillir l’avis de plusieurs enseignants ayant vécu des expériences fort différentes les unes des autres, ce qui nous a donné l’occasion d’avoir un échantillonnage de réponses relativement large. Grâce à ce partage d’expérience, nous avons pu créer un outil « référentiel » reprenant les différents procédés, utilisés par les enseignants lors de leurs cours d’éducation physique, procédés qui permettent de favoriser et d’accélérer l’ évolution de l’estime de soi de l’enfant. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
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