| Titre : | L'élève en surpoids au cours d'EPS. Comment amener une pratique adaptée ? |
| Auteurs : | Thomas Pire, Auteur ; Xavier Flamme, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Mention d'édition : | Septembre |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2018 |
| Format : | 60 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Différenciation pédagogique ; Exercice physique ; Intégration ; Obésité ; Santé |
| Résumé : |
L’obésité est un grave problème de santé mondiale et tous les enseignants d’éducation physique
seront un jour confrontés à des élèves en surcharge pondérale. L’objectif de ce TFE est d’aider à mieux comprendre quelles sont les contraintes physiques et psychologiques que subissent ces élèves à cause de leur surpoids et comment les aider à mieux vivre le cours d’éducation physique. C’est principalement grâce à l’activité physique que l’on peut soigner l’obésité. Malheureusement, les adolescents en surpoids rejettent souvent le sport car ils éprouvent plus rapidement des difficultés et sont souvent sujets de moqueries. Dans ce travail, nous tenterons de donner des solutions pour que l’enseignant d’éducation physique parvienne à créer un climat de confiance et de respect au sein du groupe mais surtout pour permettre à l’élève de participer plus activement aux séances afin qu’il développe des compétences motrices en prenant du plaisir et en toute sécurité grâce à des adaptations spécifiques à ses difficultés. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
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