| Titre : | La mise en place d'une approche interdisciplinaire, au sein du cours de psychomotricité, pourrait-elle aider un enfant de 3ième maternelle dans l'apprentissage de l'écriture et aurait-elle le même impact dans un milieu socio-économique pauvre que dans un milieu socio-économique favorisé ? |
| Auteurs : | Morgane Guilmot, Auteur ; Ségolène Vanderbecken, Auteur ; Virginie Leroisse, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Mention d'édition : | Septembre |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2018 |
| Format : | 105 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage ; Calligraphie ; Ecole maternelle ; Psychomotricité |
| Accès : | Connectez-vous dans le menu à gauche avant d'accéder à ce document électronique. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
Documents numériques (1)
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