| Titre : | La pédagogie de la mobilisation améliore-t-elle la motivation intrinsèque chez les élèves du premier degré différencié ? |
| Auteurs : | Sarah Dubois, Auteur ; Stéphanie Samyn, Promoteur ; Jean-Philippe Dupont, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Mention d'édition : | août |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2016 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Motivation ; Pédagogie ; Plaisir |
| Accès : | Connectez-vous dans le menu à gauche avant d'accéder à ce document électronique. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
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