| Titre : | Quels sont les moyens mis en oeuvre pour améliorer le quotidien scolaire des daltoniens ? |
| Auteurs : | Maxime Frumy ; Luc Nachtergaele, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2015 |
| Format : | 65 p. / ill. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Sciences |
| Descripteurs : |
HE Vinci Egalité des chances ; Sens de la vue ; Trouble de la vue ; Troubles de la vision des couleurs |
| Résumé : |
Une personne sur vingt, soit un enfant par classe est atteint de daltonisme. Ce trouble de l’apprentissage n’est pas encore reconnu actuellement. Mais celui-ci peut entrainer des problèmes scolaires.
Ce travail de fin d’études propose quelques pistes d’aménagements pour offrir une égalité des chances à tous les enfants et permettre à l’école d’assurer son rôle d’émancipation sociale. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Sciences |
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