| Titre : | Comment accrocher des élèves qui n’ont pas accès au stade de l’abstraction au cours de religion catholique ? : Pistes proposées par la narration |
| Auteurs : | Roxane Vanhove ; Jean Brunelli, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2015 |
| Format : | 57 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Français - Religion |
| Descripteurs : |
HE Vinci Abstraction ; Développement cognitif |
| Résumé : | Ce travail de fin d’études est axé sur l’expérience que j’ai acquise au travers de mes stages, et plus particulièrement concernant le cours de religion catholique. Ces pratiques sont toutes réfléchies à travers un objectif commun : s’interroger sur la place qu’occupe l’abstraction dans nos cours. Que pouvons-nous mettre en oeuvre, en tant qu’enseignant, dans nos classes afin d’aider les élèves qui n’ont pas accès à ce mode de pensée abstraite ? Comment pouvons-nous les aider à prendre part à ce cours au même titre que les autres élèves ? Des pistes seront proposées dans ce travail afin d’aider le lecteur à choisir des activités selon l’objectif poursuivi pendant le parcours. |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Français - Religion |
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