| Titre : | La lecture au premier degré du secondaire général de l’enseignement catholique : Le programme de français du premier degré général est-il en accord avec l’évaluation externe, commune et certificative de la fin du premier degré (CE1D) ? |
| Auteurs : | Catherine Durnez ; Eric Maes, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | [S.l.] : ENCBW, 2015 |
| Format : | 46 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Français - Religion |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Evaluation des apprentissages ; Genre de texte ; Programme d'enseignement ; Typologie des textes |
| Résumé : |
Ce travail a été élaboré afin de répondre à cette question en analysant les parties dédiées à la lecture du programme de français du premier degré générale de l’enseignement catholique et les parties concernant la lecture du CE1D de français. Ce travail est pensé comme une sorte de « guide » d’analyse du sujet mais présente également quelques pistes ou suggestions dans ces dernières parties.
Le travail est composé de quatre grands chapitres reprenant les quatre étapes principales de l’élaboration de ce travail. Le premier chapitre analyse le programme de français du premier degré général de l’enseignement catholique, plus particulièrement les parties faisant référence à la lecture. Ce chapitre s’intéresse par exemple aux prescrits et aux demandes spécifiques du programme par rapport aux apprentissages liés à la lecture. Le deuxième chapitre examine les parties consacrées à la lecture dans le CE1D de français. Comment le CE1D évalue-t-il les apprentissages liés à la lecture, quels sont les types de textes et de questions qu’on peut y retrouver. Le troisième chapitre pour sa part établit les connexions et les dissemblances existant entre le programme de français et le CE1D de français. Le dernier chapitre de ce travail donne la parole aux élèves et est consacré à l’analyse d’une enquête à propos de « la lecture au premier degré de l’enseignement général ». Quelles sont les conceptions et les préférences des élèves en matière de lecture ? Sont-elles compatibles avec le programme de français du premier degré de l’enseignement général ou avec le CE1D de français ? |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Français - Religion |
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