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Titre : | Étude de faisabilité de la réalisation de cartes conceptuelles par des patients stabilisés atteints de schizophrénie (2018) |
Auteurs : | Françoise Augry-Guy ; Claire Marchand |
Type de document : | Article |
Dans : | Education thérapeutique du patient (Vol. 10, n° 2, Décembre 2018) |
Article en page(s) : | p. 1-8 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Carte conceptuelle ; Education thérapeutique ; Etudes de faisabilité ; Santé mentale ; Schizophrénie |
Résumé : |
INTRODUCTION : Les cartes conceptuelles, initialement développées dans les universités américaines à des fins daide aux apprentissages, sont également utilisées en éducation thérapeutique du patient. Leur utilisation en santé mentale na pas été retrouvée.
OBJECTIFS : Évaluer la faisabilité de la réalisation de cartes conceptuelles par des patients adultes stabilisés atteints de schizophrénie, analyser leur contenu et lutilité potentielle dans le cadre dactions éducatives. Méthode: Dans notre étude, 20 patients volontaires ont été inclus pour réaliser au cours dun entretien individuel dune heure une carte conceptuelle sur le thème «moi et mes traitements» Deux méthodes délaboration ont été testées. RÉSULTATS : La réalisation des cartes conceptuelles est possible par les patients atteints de schizophrénie, quel que soit le degré de leurs troubles cognitifs, sous réserve du respect de certaines conditions comme une bonne expérience de lévaluateur et un moment propice pour la conduite des entretiens. La richesse des concepts évoqués laisse penser que cette méthode serait utile dans le cadre de léducation thérapeutique du patient. CONCLUSION : Cette étude montre la faisabilité des cartes conceptuelles dans le domaine de la santé mentale et ouvre des perspectives pour leur utilisation en éducation thérapeutique. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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REV | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |