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Ancrée dans lacquisition de la langue écrite en début de scolarité, cette contribution débute par un exposé de différentes recherches en psycholinguistique qui portent sur les relations entre lecture et production décrits, sur la contrainte de[...]DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Langage et pratiques. 37 (Juin 2006) Périodique papier Ixelles Rez Consultation sur place uniquement
Exclu du prêtArticle
Cette étude longitudinale présente lexamen de données de 2767 enfants suivis sur deux ans, évalués en littéracie précoce à 4 ans (HabLit4a) puis en lecture à 6 ans (HabLec6a). HabLit4a a été évaluée à partir de trois épreuves, connaissance du n[...]Travail de fin d'études
Laura Mariani, Auteur ; Mélissa Gayina, Auteur ; Olivier Guillaume, Auteur ; Catherine Deschepper, Promoteur | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci | 2021Si la littératie se définit comme « la capacité dune personne, dun milieu et dune communauté à comprendre et à communiquer de linformation par le langage sur différents supports pour participer activement à la société dans différents context[...]Article
Larticle se présente sous la forme dune note de synthèse consacrée au positionnement énonciatif du sujet dans lécriture de recherche en sciences humaines, appréhendée ici sous langle de la réflexivité. Lobjectif général est de rendre compte[...]Article
Susan J. Loveall, Auteur ; Andrea Barton-Husley, Auteur |Though children with Down syndrome can learn to read, they may have difficulty developing some component skills, including phonological awareness and word decoding. Given reading's foundation in language, speech-language pathologists (SLPs) shou[...]Article
DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Recherches et applications: le français dans le monde. 70 (Juillet 2021) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
DisponibleArticle
Miriam Krause, Auteur ; Lindsey Byom, Auteur ; Peter Meulenbroek, Auteur ; Stephanie Richards, Auteur ; Katy O'Brien, Auteur |Traumatic brain injury (TBI) can affect developmental trajectories as well as language, attention, memory, executive functions, and other cognitive skills related to literacy. Literacy demands change through adolescence and into young adulthood,[...]Article
Article
Sabrina Bendoukhane, Auteur |Les recherches de Joseph Grandrieau et ses préconisations pour un développement équilibré de la littératie physique rejoignent les pratiques de cette enseignante d'EPS qui explique comment elle procède dans un collège en éducation prioritaire.DisponibilitéExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Cahiers pédagogiques. 574 (Janvier 2022) Périodique papier Louvain-la-Neuve Etagère des revues Prêt autorisé
Disponible